DIETHELM & GENNER

Kaum eine Diskussion über Künstliche Intelligenz kommt ohne die Forderung aus, dass Kinder und Jugendliche den Umgang mit KI in der Volksschule lernen müssen. Wir sprechen darüber, wie viel KI im Unterricht sinnvoll ist und was das für Schulleitungen und Lehrkräfte bedeutet. Ausserdem fragen wir uns: Was müssen Schülerinnen und Schüler heute lernen, um für morgen gerüstet zu sein?

Meta muss 17 Milliarden Dollar zahlen, Instagram und Facebook müssen jugendfreundlicher werden: Ein wegweisender Vergleich in den USA könnte verändern, wie wir über die Verantwortung sozialer Medien sprechen. Plattformen sollen Minderjährige künftig besser schützen: mit Zeitlimits, weniger Benachrichtigungen und Einschränkungen bei algorithmischen Feeds. Ist das der Anfang vom Ende eines Geschäftsmodells, das möglichst viel Aufmerksamkeit möglichst lange binden will?

Junge Menschen stehen beim Einstieg in die Arbeitswelt zunehmend unter Druck. Ist künstliche Intelligenz (KI) der Grund dafür, dass es weniger Einstiegsjobs gibt? Was passiert, wenn klassische Lern- und Einstiegsfelder wegfallen? Welche Folgen hat das für unsere Wirtschaft und die Gesellschaft? Wir diskutieren über diese Fragen und was die aktuelle Diskussion bei jungen Menschen auslöst.

In dieser Spezialepisode beantworten wir die Fragen unserer Hörerinnen und Hörer. Das thematische Spektrum reicht von KI-Horrorszenarien und ethischen Fragen rund um künstliche Intelligenz bis hin zu menschlicher Intelligenz und den Auswirkungen technologischer Entwicklungen auf Raumplanung und soziale Konflikte.